Michèle Drechsler

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Présentation

IEN conseillère TICE du recteur - Académie Orléans-Tours
Membre titulaire du conseil national de l'innovation pour la réussite éducative
Docteure en sciences de l'information et de la communication.
Correspondante associée laboratoire CREM Université Lorraine

Compétences

  • Ingénierie formation continue à distance
  • Intégration du numérique pour les apprentissages - Formation "au" et "par" le numérique
  • Management, KM, gestion des ressources pilotage
  • Open éducation - innovation
  • Animation formation communautés de pratiques
  • Compétences dans le domaine du design pédagogique avec le numérique, instructional design
  • Compétences dans le domaine de l'évaluation des pratiques pédagogiques intégrant le numérique
  • Gestion des connaissances, partage et valorisation des pratiques pédagogiques avec le numérique
  • Education aux médias - Stage national CLEMI
  • formation de formateurs - programmation - culture du numérique
  • Animer des communautés, concevoir des dispositifs d'apprentissage et de formation en ligne
  • TICE au service des apprentissages
  • Conception, animation de communautés de pratiques
  • Concevoir des dispositifs de formations continues en ligne
  • Connaître les avancées de la recherches dans le domaine du "learning design" et des ressources éducatives libres.
  • Technologies et ressources éducatives - Sciences du numérique ( CAFIMPEF) Formation aux sciences du numérique - Félicitations du Jury
  • Utilisation des outils du Web2.0 pour l'Education, indexation sociale, Wikis
  • Connaissance des spécificités des logiciels libres pour l'Education (plates-formes collaboratives...)
  • Ingénierie des connaissances. Gestion des connaissances, KM
  • Co-production de contenus en ligne, Web sémantique, Conception de moteurs collaboratifs pour l'Education
  • Conception et mise en ligne de systèmes de veille scientifique technologique et didactique
  • Communautés de pratiques et intelligence collective, professionnalisation des enseignants
  • Pratiques d’écriture et de communication autour des outils de “publication collaborative” sur Internet tels que les blogs, les wikis, les forums, le microblogging, les réseaux sociaux
  • ENT, Conception et développement d'une base de ressources collaborative pour l'ENT libre Iconito
  • Pilotage circonscription, conduite et suivi de la politique académique du numérique 1D
  • Conception, opérationnalisation et évalutation de dispositifs de formations binationales
  • Montage de projets transfrontaliers
  • Didactisation de ressources en FLE
  • Accompagnement de projets européens
  • co-coordination du projet international "innovative schools" à l'INRP en partenariat avec SRI (Stanford Research Institute)

    Le projet R & E Innovative Schools se situe à 2 niveaux :

    * Au niveau national : évaluer l’expérience pilote «Ecoles innovantes» à l’école d'application Chateaudun à Amiens et en dégager des éléments transférables. Les recherches conduites par l’INRP ont porté plus spécifiquement sur la mise en place du socle commun de compétences, l’accompagnement scolaire, l’usage des TIC dans les apprentissages, les divers environnements éducatifs innovants, les transformations de l’organisation et de l’architecture scolaire.

    * Au niveau international : contribuer aux retours d’expériences portées par les 12 établissements scolaires retenus, en lien avec le Stanford Research Institute de l’Université de Washington.
  • Gestion et pilotage de circonscription en cohérence avec la politique départementale et académique
  • Coordination du dossier "expérimentation Art.34" pour le 1er degré et second degré à l'INRP (Centre Alain Savary)
  • Responsable d'une commission pour le Plan FAI (Fonds d'aide à l'innovation) pour un public inter-degré: conception d'un référentiel de compétences méthodologiques du CE2 à la 5 ème dans le domaine de l'expression écrite.
  • Mise en place d'un livret de compétences (ZEP de Farébersviller)
  • formation de formateurs - MAFPEN - 2 ans
  • formation en ligne, travail collaboratif, développement de communautés de pratiques
  • Appui à l'amélioration de la qualité de la formation initiale et continue des enseignants de Français en Algérie. (Projet FSP 2006-37 en relation avec le CIEP)
  • Conception, opérationnalisation et évalutation de dispositifs de formations binationales avec l'institut de formation de Sarre, de Rhénanie-Palatinat, et la zone germanophone de Belgique (Ministère Eupen)
  • Conception d'une formation continue en ligne pour les inspecteurs, dans le cadre de l'ESEN (Commande pour le DESS)
  • Mémoire de DEA: “Quels changements induits par les TIC pour la formation professionnelle des enseignants face au paradigme du KM et des communautés de pratiques ? “
  • Intégration des TICE dans les différentes disciplines
  • Connaissance des logiciels libres pour l'Education, intégration dans les disciplines
  • Modalités d’apprentissage et de formation en communautés virtuelles
  • Connaissance des apports du social web pour les apprentissages
  • Développement de curriculum pour une culture numérique (computer literacy)
  • Production et diffusion OER (Open Educational resources) avec l'unesco
  • Développement de dispositifs pour le travail collaboratif en ligne
  • Bonne connaissance des outils collaboratifs en ligne