Michèle Drechsler
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Emploi et carrière Ouvert aux opportunités
IEN chargée d'études et de recherche
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Expériences professionnelles
Inspectrice chargée de mission "maternelle"
IA 36 - Châteauroux - France(2009 - décembre 2010)
Inspectrice de l'Education Nationale chargée d'études
INRP, institut national de recherche pédagogique - Lyon - France(Depuis septembre 2007)
- L’INRP est un établissement public national placé sous la tutelle des ministères chargés de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche. Il a vocation à développer et à favoriser la recherche en éducation, et il porte une mission d’appui au pilotage national et académique de l’enseignement scolaire par le transfert des résultats de la recherche.
- Coordination du dossier "expérimentation article 34" (Centre Alain Savary) en cohérence avec la politique de l'INRP
- Co-coordination du projet "innovative schools" http://www.innovativeschoolsonline.com/Pages/Welcome.aspx
- Mission veille technologique et scientifique
- Mission d'expertise : appui à l'amélioration de la qualité de la formation initiale et continue des enseignants de Français en Algérie. Projet FSP 2006-37 en relation avec le CIEP. (Formation des cadres de l' ENS d'Algérie, visant à concevoir et mettre en ligne un système de veille scientifique et didactique)
Inspectrice de l'Education Nationale
Education Nationale - Saint-Avold - France(septembre 2002 - août 2007)
- Inspectrice chargée de la circonscription de l’Inspection de Saint-Avold Sud (Académie de Nancy-Metz) Pilotage de circonscription en cohérence avec le projet départemental
- Chargée de la mission TICE de 2003 à 2005 pour le département de la Moselle
- Chargée de la mission ENT de 2005 à 2007: expérimentation ENT - Développement d'un module d'ENT primaire développpement d'une base de ressources collaborative reposant sur l'indexation sociale.
- Chargée de la mission ELCO (enseignement des langues et cultures d'origine) de 2005 à 2007. Conception et animation d'une plate-forme de travail collaboratif en ligne pour l'ELCO
- Responsable de l'espace premier degré du pôle de compétence des logiciels libres (SCEREN): développement et animation d'une communauté virtuelle d'utilisateurs de logiciels libres pour l'éducation
- Membre de l'équipe de pilotage Réseau de Réussite Scolaire (RRS) de Farébersviller http://www.ac-nancy-metz.fr/casnav/rep/rep_sommaire.htm - Intégration d'une plate-forme collaborative pour les acteurs RSS de Farébersviller (Ecoles et collège)
- Membre de la commission du bassin "inter-degré" Ecoles-Collèges-Lycées (bassin houiller)
Formatrice au centre transfrontalier IA57
Education Nationale - Saint-Avold - France(1998 - 2001)
- Formatrice au Centre Transfrontalier de 1998 à 2001:
chargée des formations bi-nationales avec la Sarre (institut de formation LPM), la Rhénanie-Palatinat (institut de formation IFB), - Mission: chargée des dossiers européens (programme SOCRATES) pour l'IA 57, en partenariat avec la DARIC du rectorat de Nancy-Metz
- Gestion des projets d’échanges et de partenariats avec les Länder de la Sarre, de la Rhénanie-Palatinat
- Conception et gestion du site du Centre Transfrontalier, 1999
- Production et didactisation de ressources dans le domaine des langues
- Production d'outils et de ressources pour le FLE et l'Allemand - Voir mallette CIEP (Mannoman) et Méthode "Kinderland"
- Montage de formations FLE pour le Land de la Sarre (Sprachkurse - 3 ans)
Formations
Doctorat en sciences de l'information et de la communication, Novembre 2009
Université de Metz (janvier 2005 - janvier 2009)
- Doctorat en sciences de l'information et de la communication, Nov 2009
Directrice d'école
Ecole de Coume (septembre 1993 - septembre 1998)
- Formation 3 semaines pour la direction des écoles
Concours - Inspectrice de l'Education Nationale
ESEN (2001 - 2002)
- Formation statutaire des inspecteurs de l'Education Nationale à l'Ecole Supérieure de l'Education Nationale
Formation européenne - Etude des systèmes éducatifs - Le cas de l'Allemagne
Formation statutaire en entreprise - Tribunal pour enfants - Stage dans la prison de Metz
Concours d'entrée à l'école normale de Metz
EN Metz (1979 - 1982)
DEUG : "Enseignement du premier degré"
Université de Metz (septembre 1979 - 1982)
LICENCE : Arts du spectacle - Mention : "Etudes cinématographiques et audiovisuelles"
Institut Européen de Cinéma et d'Audiovisuel - IECA Université de Nancy 2 (1997 - 1998)
- Mémoire de licence sur la vidéo-formation pour l'analyse de pratiques
DEA « Sciences de l’Information et de la Communication »
Universités Paul Verlaine de Metz et Nancy (2002 - 2003)
- Option supplémentaire : veille et intelligence économique
Mémoire de DEA: “Quels changements induits par les TIC pour la formation professionnelle des enseignants face au paradigme du KM et des communautés de pratiques ? “ Mention Bien
MAITRISE : Sciences du langage - Didactique des langues - Français Langue Etrangère
Université Stendhal - Grenoble 3 (2000 - septembre 2001)
- Option « technologies de Information et de la communication pour l'enseignement et l’apprentissage du FLE »
DESS « Communautés virtuelles et management de l’intelligence collective via les réseaux numériques » Mention Bien
Université de Limoges (2003 - 2004)
- - Conception et développement d'un portail de sites de circonscription
- Conception d'une formation continue en ligne pour les inspecteurs, dans le cadre de l'ESEN (commande DESS)
- Lancement d'une démarche qualité. Recommandations pour une formation continue en ligne
- Gestion des connaissances, communautés virtuelles et apprentissage
Loisirs
Activités associatives
- Solidarité numérique
- Membre de la communauté e-prep qui participe au projet européen « Palette » et offre une plate-forme ouverte de rencontres et d'échanges dédiée à l'accompagnement de projets innovants dans le domaine des technologies de l'information et de la communication au service de l'enseignement supérieur de premier cycle en France et dans les pays francophones.
Autre
- Multimédia
- Lecture et écriture
- logiciels libres
- veille
- Production de ressources OER (Open Educational Resources)
Musique
- Pratique instrumentale piano et flûte
Compétences
Gestion de projets, conduite du changement, innovation
- co-coordination du projet international "innovative schools" à l'INRP en partenariat avec SRI (Stanford Research Institute)
Le projet R & E Innovative Schools se situe à 2 niveaux :
* Au niveau national : évaluer l’expérience pilote «Ecoles innovantes» à l’école d'application Chateaudun à Amiens et en dégager des éléments transférables. Les recherches conduites par l’INRP ont porté plus spécifiquement sur la mise en place du socle commun de compétences, l’accompagnement scolaire, l’usage des TIC dans les apprentissages, les divers environnements éducatifs innovants, les transformations de l’organisation et de l’architecture scolaire.
* Au niveau international : contribuer aux retours d’expériences portées par les 12 établissements scolaires retenus, en lien avec le Stanford Research Institute de l’Université de Washington. - Gestion et pilotage de circonscription en cohérence avec la politique départementale et académique
- Coordination du dossier "expérimentation Art.34" pour le 1er degré et second degré à l'INRP (Centre Alain Savary)
- Responsable d'une commission pour le Plan FAI (Fonds d'aide à l'innovation) pour un public inter-degré: conception d'un référentiel de compétences méthodologiques du CE2 à la 5 ème dans le domaine de l'expression écrite.
- Mise en place d'un livret de compétences (ZEP de Farébersviller)
KM, veille, réseaux sociaux, Web2.0, ENT
- Utilisation des outils du Web2.0 pour l'Education, indexation sociale, Wikis
- Connaissance des spécificités des logiciels libres pour l'Education (plates-formes collaboratives...)
- Ingénierie des connaissances. Gestion des connaissances, KM
- Co-production de contenus en ligne, Web sémantique, Conception de moteurs collaboratifs pour l'Education
- Communautés de pratiques et intelligence collective, professionnalisation des enseignants
- Conception et mise en ligne de systèmes de veille scientifique technologique et didactique
- Pratiques d’écriture et de communication autour des outils de “publication collaborative” sur Internet tels que les blogs, les wikis, les forums, le microblogging, les réseaux sociaux
- ENT, Conception et développement d'une base de ressources collaborative pour l'ENT libre Iconito
FLE, projets européens et relations internationales
- Conception, opérationnalisation et évalutation de dispositifs de formations binationales
- Montage de projets transfrontaliers
- Didactisation de ressources en FLE
- Accompagnement de projets européens
Ingénierie de la formation
- formation de formateurs - MAFPEN - 2 ans
- formation en ligne, travail collaboratif, développement de communautés de pratiques
- Appui à l'amélioration de la qualité de la formation initiale et continue des enseignants de Français en Algérie. (Projet FSP 2006-37 en relation avec le CIEP)
- Conception, opérationnalisation et évalutation de dispositifs de formations binationales avec l'institut de formation de Sarre, de Rhénanie-Palatinat, et la zone germanophone de Belgique (Ministère Eupen)
- Conception d'une formation continue en ligne pour les inspecteurs, dans le cadre de l'ESEN (Commande pour le DESS)
- Mémoire de DEA: “Quels changements induits par les TIC pour la formation professionnelle des enseignants face au paradigme du KM et des communautés de pratiques ? “
TICE et apprentissage, TICE et formation, logiciels libres, OER (Open Educational Resources)
- Intégration des TICE dans les différentes disciplines
- Connaissance des logiciels libres pour l'Education, intégration dans les disciplines
- Modalités d’apprentissage et de formation en communautés virtuelles
- Connaissance des apports du social web pour les apprentissages
- Développement de curriculum pour une culture numérique (computer literacy)
- Production et diffusion OER (Open Educational resources) avec l'unesco
- Développement de dispositifs pour le travail collaboratif en ligne
- Bonne connaissance des outils collaboratifs en ligne