Michèle Drechsler

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Situation professionnelle

En poste
Ouverte aux opportunités

Présentation

IEN conseillère TICE du recteur - Académie Orléans-Tours
Membre titulaire du conseil national de l'innovation pour la réussite éducative
Docteure en sciences de l'information et de la communication.
Correspondante associée laboratoire CREM Université Lorraine

Expériences

Membre titulaire du conseil national de l'innovation pour la réussite éducative

Ministère de l'éducation nationale
Depuis avril 2013
  • Membre titulaire du conseil national de l'innovation pour la réussite éducative

IEN conseillère TICE premier degré auprès du Recteur

Rectorat Orléans-Tours
Depuis septembre 2012
  • - Impulser, développer, observer et suivre les usages des TICE à l'école primaire
  • - développer des formations continues à distance
  • - développer des ENT au primaire
  • - développer et accompagner des projets innovants intégrant les TICE au primaire
  • - Animer, coordonner le réseau des IEN-TICE premier degré
  • chargée de mission langues vivantes, ENAF (élèves nouvellement arrivés en France), FOAD elearning
  • FOAD elearning, travail collaboratif en ligne

Inspectrice de l'Education Nationale chargée d'études et de recherche

INRP, institut national de recherche pédagogique
Depuis septembre 2007
  • L’INRP est un établissement public national placé sous la tutelle des ministères chargés de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche. Il a vocation à développer et à favoriser la recherche en éducation, et il porte une mission d’appui au pilotage national et académique de l’enseignement scolaire par le transfert des résultats de la recherche.
  • Coordination du dossier "expérimentation article 34" (Centre Alain Savary) en cohérence avec la politique de l'INRP
  • Co-coordination du projet "innovative schools" http://www.innovativeschoolsonline.com/Pages/Welcome.aspx
  • Mission veille technologique et scientifique
  • Mission d'expertise : appui à l'amélioration de la qualité de la formation initiale et continue des enseignants de Français en Algérie. Projet FSP 2006-37 en relation avec le CIEP. (Formation des cadres de l' ENS d'Algérie, visant à concevoir et mettre en ligne un système de veille scientifique et didactique)

Inspectrice de l'éducation nationale

Education Nationale
2001 à 2007
  • Inspectrice Circonscription Saint-Avold Sud
  • Inspectrice chargée de la circonscription de l’Inspection de Saint-Avold Sud (Académie de Nancy-Metz) Pilotage de circonscription en cohérence avec le projet départemental et académique
    Chargée de la mission TICE de 2003 à 2005 pour le département de la Moselle
    Chargée de la mission ENT de 2005 à 2007: expérimentation ENT - Développement d'un module d'ENT primaire développpement d'une base de ressources collaborative reposant sur l'indexation sociale.
    Chargée de la mission ELCO (enseignement des langues et cultures d'origine) de 2005 à 2007. Conception et animation d'une plate-forme de travail collaboratif en ligne pour l'ELCO
    Responsable de l'espace premier degré du pôle de compétence des logiciels libres (SCEREN): développement et animation d'une communauté virtuelle d'utilisateurs de logiciels libres pour l'éducation
    Membre de l'équipe de pilotage Réseau de Réussite Scolaire (RRS) de Farébersviller http://www.ac-nancy-metz.fr/casnav/rep/rep_sommaire.htm - Intégration d'une plate-forme collaborative pour les acteurs RSS de Farébersviller (Ecoles et collège)
    Membre de la commission du bassin "inter-degré" Ecoles-Collèges-Lycées (bassin houiller)

Formatrice au centre transfrontalier IA57

Education Nationale
1998 à 2001
  • Formatrice au Centre Transfrontalier de 1998 à 2001:
    chargée des formations bi-nationales avec la Sarre (institut de formation LPM), la Rhénanie-Palatinat (institut de formation IFB),
  • Mission: chargée des dossiers européens (programme SOCRATES) pour l'IA 57, en partenariat avec la DARIC du rectorat de Nancy-Metz
  • Gestion des projets d’échanges et de partenariats avec les Länder de la Sarre, de la Rhénanie-Palatinat
  • Conception et gestion du site du Centre Transfrontalier, 1999
  • Production et didactisation de ressources dans le domaine du FLE
  • Production d'outils et de ressources pour le FLE et l'Allemand
  • Montage de formations FLE pour le Land de la Sarre (Sprachkurse - 3 ans)

Formations

Doctorat en sciences de l'information et de la communication, Novembre 2009

Université de Lorraine
Janvier 2005 à janvier 2009

Doctorat en sciences de l'information et de la communication, Nov 2009

- Conception et développement d'un portail de sites de circonscription
- Conception d'une formation continue en ligne pour les inspecteurs, dans le cadre de l'ESEN (commande DESS)
- Lancement d'une démarche qualité. Recommandations pour une formation continue en ligne
- Gestion des connaissances, communautés virtuelles et apprentissage

DEA « Sciences de l’Information et de la Communication »

Universités Paul Verlaine de Metz et Nancy
2002 à 2003

Option supplémentaire : veille et intelligence économique
Mémoire de DEA: “Quels changements induits par les TIC pour la formation professionnelle des enseignants face au paradigme du KM et des communautés de pratiques ? “ Mention Bien

MAITRISE Sciences de l’Information et de la Communication

U.F.R. Sciences humaines et Arts - Université de Metz
2000 à 2001

LICENCE : Arts du spectacle - Mention : "Etudes cinématographiques et audiovisuelles"

Institut Européen de Cinéma et d'Audiovisuel - IECA Université de Nancy 2
1997 à 1998

Mémoire de licence sur la vidéo-formation pour l'analyse de pratiques
Education aux médias

Formation statutaire des inspecteurs de l'Education Nationale à l'Ecole Supérieure de l'Education Nationale
Formation européenne - Etude des systèmes éducatifs - Le cas de l'Allemagne
Formation statutaire en entreprise - Tribunal pour enfants - Stage dans la prison de Metz

Diplôme universitaire : TICE et Pratiques Pédagogiques - Années 1- 2

U.F.R. Sciences Humaines et Arts - Université de Metz
1999 à 2001

CAFIPEMF : technologies et ressources éducatives, informatique

Concours Interne Professeur des Ecoles

Académie de Nancy-Metz
1997 à 1998

Major de promotion

Directrice d'école

Ecole de Coume
Septembre 1993 à septembre 1998

Formation 3 semaines pour la direction des écoles

DEUG : "Enseignement du premier degré"

Université de Metz
Septembre 1979 à 1982

Compétences

  • Ingénierie formation continue à distance
  • Intégration du numérique pour les apprentissages - Formation "au" et "par" le numérique
  • Management, KM, gestion des ressources pilotage
  • Open éducation - innovation
  • Animation formation communautés de pratiques
  • Compétences dans le domaine du design pédagogique avec le numérique, instructional design
  • Compétences dans le domaine de l'évaluation des pratiques pédagogiques intégrant le numérique
  • Gestion des connaissances, partage et valorisation des pratiques pédagogiques avec le numérique
  • Education aux médias - Stage national CLEMI
  • formation de formateurs - programmation - culture du numérique
  • Animer des communautés, concevoir des dispositifs d'apprentissage et de formation en ligne
  • TICE au service des apprentissages
  • Conception, animation de communautés de pratiques
  • Concevoir des dispositifs de formations continues en ligne
  • Connaître les avancées de la recherches dans le domaine du "learning design" et des ressources éducatives libres.
  • Utilisation des outils du Web2.0 pour l'Education, indexation sociale, Wikis
  • Connaissance des spécificités des logiciels libres pour l'Education (plates-formes collaboratives...)
  • Ingénierie des connaissances. Gestion des connaissances, KM
  • Co-production de contenus en ligne, Web sémantique, Conception de moteurs collaboratifs pour l'Education
  • Conception et mise en ligne de systèmes de veille scientifique technologique et didactique
  • Communautés de pratiques et intelligence collective, professionnalisation des enseignants
  • Pratiques d’écriture et de communication autour des outils de “publication collaborative” sur Internet tels que les blogs, les wikis, les forums, le microblogging, les réseaux sociaux
  • ENT, Conception et développement d'une base de ressources collaborative pour l'ENT libre Iconito
  • Pilotage circonscription, conduite et suivi de la politique académique du numérique 1D
  • Conception, opérationnalisation et évalutation de dispositifs de formations binationales
  • Montage de projets transfrontaliers
  • Didactisation de ressources en FLE
  • Accompagnement de projets européens
  • co-coordination du projet international "innovative schools" à l'INRP en partenariat avec SRI (Stanford Research Institute)

    Le projet R & E Innovative Schools se situe à 2 niveaux :

    * Au niveau national : évaluer l’expérience pilote «Ecoles innovantes» à l’école d'application Chateaudun à Amiens et en dégager des éléments transférables. Les recherches conduites par l’INRP ont porté plus spécifiquement sur la mise en place du socle commun de compétences, l’accompagnement scolaire, l’usage des TIC dans les apprentissages, les divers environnements éducatifs innovants, les transformations de l’organisation et de l’architecture scolaire.

    * Au niveau international : contribuer aux retours d’expériences portées par les 12 établissements scolaires retenus, en lien avec le Stanford Research Institute de l’Université de Washington.
  • Gestion et pilotage de circonscription en cohérence avec la politique départementale et académique
  • Coordination du dossier "expérimentation Art.34" pour le 1er degré et second degré à l'INRP (Centre Alain Savary)
  • Responsable d'une commission pour le Plan FAI (Fonds d'aide à l'innovation) pour un public inter-degré: conception d'un référentiel de compétences méthodologiques du CE2 à la 5 ème dans le domaine de l'expression écrite.
  • Mise en place d'un livret de compétences (ZEP de Farébersviller)
  • formation de formateurs - MAFPEN - 2 ans
  • formation en ligne, travail collaboratif, développement de communautés de pratiques
  • Appui à l'amélioration de la qualité de la formation initiale et continue des enseignants de Français en Algérie. (Projet FSP 2006-37 en relation avec le CIEP)
  • Conception, opérationnalisation et évalutation de dispositifs de formations binationales avec l'institut de formation de Sarre, de Rhénanie-Palatinat, et la zone germanophone de Belgique (Ministère Eupen)
  • Conception d'une formation continue en ligne pour les inspecteurs, dans le cadre de l'ESEN (Commande pour le DESS)
  • Mémoire de DEA: “Quels changements induits par les TIC pour la formation professionnelle des enseignants face au paradigme du KM et des communautés de pratiques ? “
  • Intégration des TICE dans les différentes disciplines
  • Connaissance des logiciels libres pour l'Education, intégration dans les disciplines
  • Modalités d’apprentissage et de formation en communautés virtuelles
  • Connaissance des apports du social web pour les apprentissages
  • Développement de curriculum pour une culture numérique (computer literacy)
  • Production et diffusion OER (Open Educational resources) avec l'unesco
  • Développement de dispositifs pour le travail collaboratif en ligne
  • Bonne connaissance des outils collaboratifs en ligne